Accorder le participe passé avec être : règle, tests et entraînement.
Accorder le participe passé employé avec être avec le genre et le nombre du sujet ; la fiche associe une réponse directe, un cas analysé, 7 activités corrigées et 6 repères de progression.
Accorder le participe passé avec être : ce qu’il faut retenir.
Pour maîtriser « Accorder le participe passé avec être », retenez d’abord la règle qui relie « participe passé » à « auxiliaire être ». Le cas repère montre ensuite comment utiliser « accord » sans sauter l’étape de vérification.
Accorder le participe passé employé avec être avec le genre et le nombre du sujet.
Accorder le participe avec le sujet dans les emplois simples de l’auxiliaire être, puis justifier le choix avec une transformation observable de la phrase.
“Elles sont arrivées tôt” porte les marques du féminin pluriel.
Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué.
- 01REPÉRERparticipe passé
- 02MANIPULERauxiliaire être
- 03VÉRIFIERaccord
Le schéma sert de contrôle : partez de « participe passé », appliquez « auxiliaire être », puis vérifiez avec « accord ».
Analyser « Accorder le participe passé avec être » : indice, manipulation de langue et justification.
Pour « Accorder le participe passé avec être », la méthode relie chaque donnée à la règle, à la réponse puis à un contrôle capable de révéler une erreur.
- 01
Relever l’indice décisif
Dans le premier cas, avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet féminin pluriel ; cet indice doit rester visible dans la justification grammaticale.
- 02
Tester la construction
Le cas suivant aboutit à « Paul et Léa sont partis ensemble » parce que le sujet coordonné est pluriel et le masculin l’emporte dans ce groupe mixte ; la manipulation confirme la règle « Accorder le participe avec le sujet dans les emplois simples de l’auxiliaire être, puis justifier le choix avec une transformation observable de la phrase ».
- 03
Relier forme et sens
Pour le troisième cas, « La porte est restée ouverte » est recevable puisque le participe passé s’accorde avec le sujet féminin singulier « la porte » ; la forme et le sens restent liés.
- 04
Réfuter la fausse piste
La piste « Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué » ne résiste pas au test de la phrase complète ni à la règle « Accorder le participe avec le sujet dans les emplois simples de l’auxiliaire être, puis justifier le choix avec une transformation observable de la phrase ».
« Accorder le participe passé avec être » : relier l’indice, la manipulation et le sens.
L’objectif est « Accorder le participe passé employé avec être avec le genre et le nombre du sujet » : les trois situations ci-dessous montrent quelle donnée déclenche la décision, ce qui change d’un cas à l’autre et comment contrôler la conclusion.
La règle sur un cas simple
À la question « Accordez : « Elles sont arrivé… tôt. » », la réponse est « Elles sont arrivées tôt » : Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet féminin pluriel.
Le cas qui change la décision
Dans « Complétez : « Paul et Léa sont parti… ensemble. » », on obtient « Paul et Léa sont partis ensemble » : Le sujet coordonné est pluriel et le masculin l’emporte dans ce groupe mixte.
La limite qui révèle la maîtrise
Le cas « Accordez : « La porte est resté… ouverte. » » conduit à « La porte est restée ouverte » : Le participe passé s’accorde avec le sujet féminin singulier « la porte ». Il permet aussi d’écarter l’erreur « Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué ».
Cas corrigé sur « Accorder le participe passé avec être » : question, réponse et contrôle.
Pour « Accorder le participe passé avec être », ce cas reprend mot pour mot la première activité : ses données, sa réponse et sa preuve restent dans le même bloc vérifiable.
Question
Accordez : « Elles sont arrivé… tôt. »
Réponse
Elles sont arrivées tôt.
Pourquoi cette réponse
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet féminin pluriel. La vérification conserve donc le même énoncé — « Accordez : « Elles sont arrivé… tôt. » » — jusqu’à la réponse « Elles sont arrivées tôt ».
Un cas voisin sur « Accorder le participe passé avec être ».
Ce cas applique « Accorder le participe passé avec être » dans une situation différente : produisez la réponse, justifiez-la, puis utilisez le contrôle indépendant.
À FAIRE SANS MODÈLEAccordez les participes : « La chienne et ses petits sont resté… caché… puis sont sorti… ».
Indice : À partir de « La chienne et ses petits sont resté… caché… puis sont sorti… », identifiez le donneur d’accord, le mot commandé et la place du complément avant d’ajouter une marque.
Afficher le corrigé
Le sujet coordonné comprend un masculin pluriel ; avec l'auxiliaire être, restés et sortis s'accordent avec ce sujet. Cachés est attribut et s'accorde aussi.
CONTRÔLE INDÉPENDANTRemplacer le sujet par elles donnerait restées, cachées et sorties : la variation confirme les trois accords.
6 activités guidées sur « Accorder le participe passé avec être », après le cas autonome.
Dans « Accorder le participe passé avec être », les 6 activités ci-dessous passent de l’application à la justification, puis au transfert, afin de vérifier l’objectif « Accorder le participe passé employé avec être avec le genre et le nombre du sujet » ; chaque carte annonce séparément la tâche et le mode de correction. Avec le cas autonome consacré à « Accorder le participe passé avec être », la fiche totalise 7 activités corrigées.
Composition de la fiche « Accorder le participe passé avec être » : 4 cas à résoudre, 2 analyses guidées et 1 diagnostic d’erreur. Pour « Accorder le participe passé avec être », cette composition distingue la tâche demandée du mode de correction. Pour « Accorder le participe passé avec être », 1 activité ouverte utilise des critères de réussite plutôt qu’une réponse arbitrairement unique.
01CAS À RÉSOUDRE · APPLIQUER · NIVEAU 1CORRIGÉ MODÈLEAccordez : « Elles sont arrivé… tôt. »
Indice : À partir de « Elles sont arrivé… tôt. », identifiez le donneur d’accord, le mot commandé et la place du complément avant d’ajouter une marque.
Indice : pour le cas 1 de « Accorder le participe passé avec être », conservez la phrase entière et relevez le mot qui commande l’analyse.
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet féminin pluriel.
Continuer avec l’activité suivante →02CAS À RÉSOUDRE · RAISONNER · NIVEAU 1CORRIGÉ MODÈLEComplétez : « Paul et Léa sont parti… ensemble. »
Indice : À partir de « Paul et Léa sont parti… ensemble. », relisez la phrase entière, formulez une hypothèse et vérifiez-la en modifiant un seul élément à la fois.
Indice : pour le cas 2 de « Accorder le participe passé avec être », effectuez une manipulation de remplacement, déplacement ou transformation sans perdre le sens.
Le sujet coordonné est pluriel et le masculin l’emporte dans ce groupe mixte.
Continuer avec l’activité suivante →03CAS À RÉSOUDRE · APPROFONDIR · NIVEAU 2CORRIGÉ MODÈLEAccordez : « La porte est resté… ouverte. »
Indice : À partir de « La porte est resté… ouverte. », identifiez le donneur d’accord, le mot commandé et la place du complément avant d’ajouter une marque.
Indice : pour le cas 3 de « Accorder le participe passé avec être », relisez la forme obtenue et nommez l’indice qui permettrait de réfuter votre réponse.
Le participe passé s’accorde avec le sujet féminin singulier « la porte ».
Continuer avec l’activité suivante →04ANALYSE GUIDÉE · COMPARER · NIVEAU 2CORRIGÉ MODÈLEAnalysez séparément les cas 1 et 2 sur « Accorder le participe passé avec être » : donnez chaque réponse, relevez l’indice décisif et expliquez le point commun.
Indice : Cas 1 — Accordez : « Elles sont arrivé… tôt. » Cas 2 — Complétez : « Paul et Léa sont parti… ensemble. » Pour comparer les deux cas de « Accorder le participe passé avec être », traitez les énoncés séparément : aucune donnée ne doit passer de l’un à l’autre.
Pour « Accorder le participe passé avec être », la comparaison est vérifiable parce que le premier cas repose sur « Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet féminin pluriel » tandis que le second repose sur « Le sujet coordonné est pluriel et le masculin l’emporte dans ce groupe mixte » ; les deux réponses ne partagent que la règle explicitement formulée.
Continuer avec l’activité suivante →05DIAGNOSTIC D’ERREUR · CORRIGER · NIVEAU 2CORRIGÉ MODÈLEPour le troisième cas ci-dessous, testez la démarche « Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué ». Arrêtez-vous à la première contradiction avec l’énoncé, corrigez-la et vérifiez la suite.
Indice : À partir de « Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué », appliquez une manipulation de langue et localisez la première règle mal utilisée. Corrigez cette étape avant de vérifier la conclusion.
Indice : dans le troisième cas de « Accorder le participe passé avec être », conservez ce fait — Le participe passé s’accorde avec le sujet féminin singulier « la porte » — puis localisez la première décision qui le contredit.
Le diagnostic de « Accorder le participe passé avec être » réfute précisément « Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué » en retrouvant « La porte est restée ouverte » à partir de l’indice « Le participe passé s’accorde avec le sujet féminin singulier « la porte » ».
Continuer avec l’activité suivante →06ANALYSE GUIDÉE · TRANSFÉRER · NIVEAU 3CRITÈRES DE RÉUSSITEVariez ce troisième cas : Accordez : « La porte est resté… ouverte. » Choisissez une seule donnée à modifier, expliquez son effet sur la procédure et contrôlez la conclusion.
Indice : Point de départ — Accordez : « La porte est resté… ouverte. » Pour « Accorder le participe passé avec être », conservez l’objectif et la règle de ce cas, puis isolez l’unique élément à modifier et le contrôle capable d’en mesurer l’effet.
Le contrôle reste lié à « Accorder le participe passé avec être » parce qu’il conserve l’objectif « Accorder le participe passé employé avec être avec le genre et le nombre du sujet. », reprend l’indice « Le participe passé s’accorde avec le sujet féminin singulier « la porte ». », isole un seul changement pour « Accorder le participe passé avec être » et se termine par un contrôle indépendant.
Faire le point sur la progression →Oublier l’accord parce que l’auxiliaire est déjà conjugué.
Pour reprendre cette notion, localisez d’abord l’endroit exact où « participe passé » n’est plus relié à la règle. Corrigez cette seule décision, expliquez-la avec « auxiliaire être », puis traitez une variante mobilisant « accord » sans regarder le modèle.
« Accorder le participe passé avec être » : des exigences adaptées à chaque niveau.
Les repères ci-dessous montrent comment « Accorder le participe passé avec être » passe de la reconnaissance à l’application, à la justification puis au transfert selon le niveau.
CM1
Dans « Accorder le participe passé avec être », justifier la réponse avec un indice précis, puis corriger une erreur fréquente sans recopier le modèle.
Voir le parcours CM1 →CM2
Dans « Accorder le participe passé avec être », enchaîner identification, manipulation et relecture du sens dans plusieurs phrases de construction différente.
Voir le parcours CM2 →6e
Dans « Accorder le participe passé avec être », analyser la forme dans un texte court, nommer la règle et rédiger une justification complète.
Voir le parcours 6e →5e
Dans « Accorder le participe passé avec être », comparer deux constructions proches, expliquer leur différence et traiter un cas plus complexe ou ambigu.
Voir le parcours 5e →4e
Dans « Accorder le participe passé avec être », relier forme, fonction, sens et effet produit, puis défendre l’analyse avec plusieurs indices du contexte.
Voir le parcours 4e →3e
Dans « Accorder le participe passé avec être », mobiliser la notion dans une production autonome, expliquer une exception et réviser le texte avec une méthode explicite.
Voir le parcours 3e →