Employer le conditionnel présent : formes, emploi et vérification.
Former le conditionnel présent et l’employer pour exprimer une hypothèse, un souhait ou une information non confirmée ; la fiche associe une réponse directe, un cas analysé, 7 activités corrigées et 3 repères de progression.
Employer le conditionnel présent : ce qu’il faut retenir.
Pour maîtriser « Employer le conditionnel présent », retenez d’abord la règle qui relie « condition » à « hypothèse ». Le cas repère montre ensuite comment utiliser « radical » sans sauter l’étape de vérification.
Former le conditionnel présent et l’employer pour exprimer une hypothèse, un souhait ou une information non confirmée.
Exprimer hypothèse, souhait ou information non confirmée avec le bon radical ; la conclusion doit être confirmée par le sens et par le fonctionnement de la phrase.
“Je viendrais si je pouvais” associe conditionnel et imparfait.
Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si.
- 01REPÉRERcondition
- 02MANIPULERhypothèse
- 03VÉRIFIERradical
Le schéma sert de contrôle : partez de « condition », appliquez « hypothèse », puis vérifiez avec « radical ».
Analyser « Employer le conditionnel présent » : indice, manipulation de langue et justification.
Pour « Employer le conditionnel présent », la méthode relie chaque donnée à la règle, à la réponse puis à un contrôle capable de révéler une erreur.
- 01
Relever l’indice décisif
Dans le premier cas, le radical du futur « viendr- » reçoit la terminaison de l’imparfait « -ions » ; cet indice doit rester visible dans la justification grammaticale.
- 02
Tester la construction
Le cas suivant aboutit à « Pourriez-vous fermer la fenêtre » parce que le conditionnel atténue la demande ; la manipulation confirme la règle « Exprimer hypothèse, souhait ou information non confirmée avec le bon radical ; la conclusion doit être confirmée par le sens et par le fonctionnement de la phrase ».
- 03
Relier forme et sens
Pour le troisième cas, « « lirais » est au conditionnel présent » est recevable puisque il exprime une conséquence soumise à une condition ; la forme et le sens restent liés.
- 04
Réfuter la fausse piste
La piste « Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si » ne résiste pas au test de la phrase complète ni à la règle « Exprimer hypothèse, souhait ou information non confirmée avec le bon radical ; la conclusion doit être confirmée par le sens et par le fonctionnement de la phrase ».
« Employer le conditionnel présent » : relier l’indice, la manipulation et le sens.
L’objectif est « Former le conditionnel présent et l’employer pour exprimer une hypothèse, un souhait ou une information non confirmée » : les trois situations ci-dessous montrent quelle donnée déclenche la décision, ce qui change d’un cas à l’autre et comment contrôler la conclusion.
La règle sur un cas simple
À la question « Conjuguez « venir » au conditionnel présent avec « nous ». », la réponse est « Nous viendrions » : Le radical du futur « viendr- » reçoit la terminaison de l’imparfait « -ions ».
Le cas qui change la décision
Dans « Complétez la demande polie : « …-vous fermer la fenêtre ? » (pouvoir) », on obtient « Pourriez-vous fermer la fenêtre » : Le conditionnel atténue la demande.
La limite qui révèle la maîtrise
Le cas « Dans « Si j’avais le temps, je lirais davantage », identifiez le verbe au conditionnel. » conduit à « « lirais » est au conditionnel présent » : Il exprime une conséquence soumise à une condition. Il permet aussi d’écarter l’erreur « Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si ».
Cas corrigé sur « Employer le conditionnel présent » : question, réponse et contrôle.
Pour « Employer le conditionnel présent », ce cas reprend mot pour mot la première activité : ses données, sa réponse et sa preuve restent dans le même bloc vérifiable.
Question
Conjuguez « venir » au conditionnel présent avec « nous ».
Réponse
Nous viendrions.
Pourquoi cette réponse
Le radical du futur « viendr- » reçoit la terminaison de l’imparfait « -ions ». La vérification conserve donc le même énoncé — « Conjuguez « venir » au conditionnel présent avec « nous ». » — jusqu’à la réponse « Nous viendrions ».
Un cas voisin sur « Employer le conditionnel présent ».
Ce cas applique « Employer le conditionnel présent » dans une situation différente : produisez la réponse, justifiez-la, puis utilisez le contrôle indépendant.
À FAIRE SANS MODÈLEComplétez : « Si nous avions plus de temps, nous … ce travail. » (finir)
Indice : À partir de « Si nous avions plus de temps, nous … ce travail. », isolez le sujet et le repère temporel, puis contrôlez le radical et la terminaison séparément.
Afficher le corrigé
L’hypothèse à l’imparfait appelle ici le conditionnel présent dans la proposition principale.
CONTRÔLE INDÉPENDANTLe découpage finir- + -ions confirme le radical et la terminaison de nous.
6 activités guidées sur « Employer le conditionnel présent », après le cas autonome.
Dans « Employer le conditionnel présent », les 6 activités ci-dessous passent de l’application à la justification, puis au transfert, afin de vérifier l’objectif « Former le conditionnel présent et l’employer pour exprimer une hypothèse, un souhait ou une information non confirmée » ; chaque carte annonce séparément la tâche et le mode de correction. Avec le cas autonome consacré à « Employer le conditionnel présent », la fiche totalise 7 activités corrigées.
Composition de la fiche « Employer le conditionnel présent » : 4 cas à résoudre, 2 analyses guidées et 1 diagnostic d’erreur. Pour « Employer le conditionnel présent », cette composition distingue la tâche demandée du mode de correction. Pour « Employer le conditionnel présent », 1 activité ouverte utilise des critères de réussite plutôt qu’une réponse arbitrairement unique.
01CAS À RÉSOUDRE · APPLIQUER · NIVEAU 1CORRIGÉ MODÈLEConjuguez « venir » au conditionnel présent avec « nous ».
Indice : À partir de « venir », isolez le sujet et le repère temporel, puis contrôlez le radical et la terminaison séparément.
Indice : pour le cas 1 de « Employer le conditionnel présent », conservez la phrase entière et relevez le mot qui commande l’analyse.
Le radical du futur « viendr- » reçoit la terminaison de l’imparfait « -ions ».
Continuer avec l’activité suivante →02CAS À RÉSOUDRE · RAISONNER · NIVEAU 1CORRIGÉ MODÈLEComplétez la demande polie : « …-vous fermer la fenêtre ? » (pouvoir)
Indice : À partir de « …-vous fermer la fenêtre ? », relisez la phrase entière, formulez une hypothèse et vérifiez-la en modifiant un seul élément à la fois.
Indice : pour le cas 2 de « Employer le conditionnel présent », effectuez une manipulation de remplacement, déplacement ou transformation sans perdre le sens.
Le conditionnel atténue la demande.
Contrôle : La base pourr- reçoit la terminaison -iez de vous ; l’inversion avec le sujet conserve la forme pourriez-vous.
Continuer avec l’activité suivante →03CAS À RÉSOUDRE · APPROFONDIR · NIVEAU 2CORRIGÉ MODÈLEDans « Si j’avais le temps, je lirais davantage », identifiez le verbe au conditionnel.
Indice : À partir de « Si j’avais le temps, je lirais davantage », isolez le sujet et le repère temporel, puis contrôlez le radical et la terminaison séparément.
Indice : pour le cas 3 de « Employer le conditionnel présent », relisez la forme obtenue et nommez l’indice qui permettrait de réfuter votre réponse.
Il exprime une conséquence soumise à une condition.
Continuer avec l’activité suivante →04ANALYSE GUIDÉE · COMPARER · NIVEAU 2CORRIGÉ MODÈLEAnalysez séparément les cas 1 et 2 sur « Employer le conditionnel présent » : donnez chaque réponse, relevez l’indice décisif et expliquez le point commun.
Indice : Cas 1 — Conjuguez « venir » au conditionnel présent avec « nous ». Cas 2 — Complétez la demande polie : « …-vous fermer la fenêtre ? » (pouvoir) Pour comparer les deux cas de « Employer le conditionnel présent », traitez les énoncés séparément : aucune donnée ne doit passer de l’un à l’autre.
Pour « Employer le conditionnel présent », la comparaison est vérifiable parce que le premier cas repose sur « Le radical du futur « viendr- » reçoit la terminaison de l’imparfait « -ions » » tandis que le second repose sur « Le conditionnel atténue la demande » ; les deux réponses ne partagent que la règle explicitement formulée.
Continuer avec l’activité suivante →05DIAGNOSTIC D’ERREUR · CORRIGER · NIVEAU 2CORRIGÉ MODÈLEPour le troisième cas ci-dessous, testez la démarche « Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si ». Localisez l’étape qui ne respecte plus les données, reformulez-la et appuyez la correction sur un indice précis.
Indice : À partir de « Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si », appliquez une manipulation de langue et localisez la première règle mal utilisée. Corrigez cette étape avant de vérifier la conclusion.
Indice : dans le troisième cas de « Employer le conditionnel présent », conservez ce fait — Il exprime une conséquence soumise à une condition — puis localisez la première décision qui le contredit.
Le diagnostic de « Employer le conditionnel présent » réfute précisément « Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si » en retrouvant « « lirais » est au conditionnel présent » à partir de l’indice « Il exprime une conséquence soumise à une condition ».
Continuer avec l’activité suivante →06ANALYSE GUIDÉE · TRANSFÉRER · NIVEAU 3CRITÈRES DE RÉUSSITEVariez ce troisième cas : Dans « Si j’avais le temps, je lirais davantage », identifiez le verbe au conditionnel. Modifiez un seul paramètre, annoncez l’effet attendu et vérifiez la nouvelle conclusion.
Indice : Point de départ — Dans « Si j’avais le temps, je lirais davantage », identifiez le verbe au conditionnel. Pour « Employer le conditionnel présent », conservez l’objectif et la règle de ce cas, puis isolez l’unique élément à modifier et le contrôle capable d’en mesurer l’effet.
Le contrôle reste lié à « Employer le conditionnel présent » parce qu’il conserve l’objectif « Former le conditionnel présent et l’employer pour exprimer une hypothèse, un souhait ou une information non confirmée. », reprend l’indice « Il exprime une conséquence soumise à une condition. », isole un seul changement pour « Employer le conditionnel présent » et se termine par un contrôle indépendant.
Faire le point sur la progression →Mettre les deux verbes en -rais dans une phrase avec si.
Pour reprendre cette notion, localisez d’abord l’endroit exact où « condition » n’est plus relié à la règle. Corrigez cette seule décision, expliquez-la avec « hypothèse », puis traitez une variante mobilisant « radical » sans regarder le modèle.
« Employer le conditionnel présent » : des exigences adaptées à chaque niveau.
Les repères ci-dessous montrent comment « Employer le conditionnel présent » passe de la reconnaissance à l’application, à la justification puis au transfert selon le niveau.
5e
Dans « Employer le conditionnel présent », comparer deux constructions proches, expliquer leur différence et traiter un cas plus complexe ou ambigu.
Voir le parcours 5e →4e
Dans « Employer le conditionnel présent », relier forme, fonction, sens et effet produit, puis défendre l’analyse avec plusieurs indices du contexte.
Voir le parcours 4e →3e
Dans « Employer le conditionnel présent », mobiliser la notion dans une production autonome, expliquer une exception et réviser le texte avec une méthode explicite.
Voir le parcours 3e →