Séance 1 · nombres
Comparer des décimaux puis fabriquer deux fractions équivalentes avec une droite ou un partage.
Test de mathématiques 6e : un résultat qui indique la suite.
Nombres, fractions, proportionnalité, géométrie et données : un diagnostic court qui montre la méthode attendue, pas seulement le score.
AVANT DE COMMENCER
Ce test localise une priorité ; il ne résume pas un niveau.
Répondez sans cours ni aide. Pour chaque hésitation, notez si le blocage vient du vocabulaire, de la règle, du choix de procédure ou du contrôle. Cette information est souvent plus utile que le total de bonnes réponses.
- 01Nombres décimauxUne décision expliquée
- 02Fractions équivalentesUne décision expliquée
- 03ProportionnalitéUne décision expliquée
- 04AiresUne décision expliquée
- 05Lecture de donnéesUne décision expliquée
TEST AUTOCORRIGÉ
5 questions. Chaque erreur devient une action.
Répondez sans aide, puis validez. Le résultat n’est pas une note scolaire : il sert à choisir la notion à reprendre.
Vérifier les cinq appuis indispensables à l’entrée en 6e.
Comparer des décimaux, reconnaître une fraction équivalente, raisonner proportionnellement, calculer une aire et lire un graphique sollicitent cinq contrôles différents. Le domaine en erreur devient la priorité.
DécimauxAligner les rangs et compléter mentalement par des zéros plutôt que comparer la longueur des écritures.
Fractions équivalentesMultiplier ou diviser numérateur et dénominateur par le même nombre et contrôler avec une représentation.
ProportionnalitéCalculer le prix d’un cahier avant celui de cinq ; vérifier que le coefficient s’applique aux deux grandeurs.
Aire ou graphiquePour l’aire, multiplier les longueurs et écrire cm² ; pour le graphique, lire axes, unités et légende avant les valeurs.
Construire une reprise de 6e en trois séances courtes.
Ne mélangez pas les cinq domaines. Une séance vise une représentation, une procédure et une preuve de contrôle.
Séance 2 · grandeurs
Résoudre une situation proportionnelle et une aire en conservant les unités à chaque ligne.
Séance 3 · données
Lire un graphique inconnu, écrire la grandeur de chaque axe et justifier une comparaison.
Validation
Reprendre cinq questions nouvelles sans aide ; reporter uniquement la compétence encore hésitante dans le parcours.
Comprendre les points qui font hésiter.
Est-ce un examen ?
Non. Le résultat sert à choisir le prochain travail, pas à établir une note officielle.
Pourquoi expliquer ses réponses ?
Une justification distingue une connaissance solide d’une réponse obtenue au hasard.
Quand refaire le test ?
Après plusieurs séances ciblées, idéalement avec des questions équivalentes mais différentes.